მე-8 დღე.ფასილიტაცია;
შევისწავლეთ  როგო შევქმნათ სასწავო გარემო პროექტებზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისთვისთვის .მთავარი ამოცანაა როგორ უნდაგამოვიყნოთ ტექნოლოიური ყველაზე  ეფექტურად.სწავლების პროცესის ხელშეწყობისათვის.ამ მოდულში გამოვიყენეთ შემდეგი ფაილები;მოსწავლის მერ კომპიუტერის გამოყენების მართვა.სასწავლო პოექტისგეგმის ჩეკლისტი პორტფოლიოს ჩეკლისტი.პორტფოლიოს რუბრიკა ჩემი მომავალი პროფესიული განვითარება.

მე-7დღე;
დაგეგვმა  მოსწავლის წრმატებისთვის;
განვსზაზღვროთ მოსწავლეთა საჭიროებები.ვისაუბრეთ განსაკუთრებულ საჭიროებების გათვალისინება.დავათვაიერეთ წავიკითხეთგავეცანით ვიუერში ატვირთულ ბმულებს.შევქმენით რესურსი აღნიშნულ თემაზე დამოვამზადეთ შაბლონები.

მე-6დღე;მოსწავლეთა შეფასება;
შევისწავლეთ ამ  მ ოდულში თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბიკები,ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტები შინაარსი ათვისების 21-საუკუნისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის.შევიმუშავეთ შეფასების გეგმა და გამოვყენებთ პროექტების შეფასების ფორმებს ინტელის საგანმანატლებო სახელმძღვანელოდან.

მე-5დღე;
სასწავლო ნიმუშების შემნა;დაწყვილდი და გაუზიარე .პროექტში ინტერნეტის გამოყენება.განვიხილეთ შემდეგი საკითხები.რის შესახებ არის თემა?
როგორია თქვენი  მიმართულების მომცემი საკვანძო კითხვები.როგორ გამოვიყენოთ ინტერნეტა თქვენს თემაში კვლევის ,კოლაბორაციისა და კომუნიკაციისათვის .როგორ დაეხმარება ინტერნეტს გამოყენება მოსწავლეებს 21-ე საუკუნისა და მაღალი სააზოვნო უნარების განვითარებაში.რა უკუკავშირისაგან დამატებით იდეებს ელით ამეტაპისათვის.შევისწავლეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშის შეფასება.პროექტის ჩარჩოს დაგეგვმა პროექტის მახასიათებლის რეკლისტის გაცნობა.

მე-4 დღე;
კავშირები;შევისწავლეთ მასწავლებელსა და მოსწავლეთა საჭიროებების მოკვევის მიზნით შექმნილი შეფასების ფორმების  გაზიარების შესაძლებლობა.განვიხილეთ სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებისა და მათი შეფასები მეთოდებს.ვიმსჯელეთ თუ როგორ გამოვიყენებთ ინტერნეტს.ვიწავლეთ თუ როგორ უნდა ვასწავლოთ მოსწავლეებს ინტრნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენება.შევქმენით მოსწავლეთა პრეზენტაცია,პუბლიკაცია,ვიკის და ბლოგის ნიმუშები.

მე-3დღე.

სტანდარტების გათვალისინება .პროექტის ეფექტურად დაგეგვმისათვის საჭიროა გავეცნოთ სტნდარტებს.მიღწეულია თუ არა სტანდარტი,ამას მოსწავლეების ნამუშევრები და აქტივობა წარმოაჩენს.მოსავლის ნამუშევრებით და აქტივობით დემონსტრირება ტრაიციულ სტანდარტებზეა დაფუძნებულ ტესტებს და  გამოცდებს ავსებენ.შევისწავლეთ აგრეთვე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება,'რომელიც ხელს უწყობს  მოსწავლეთა  ჩართულობას.მიმათულების მიმცემი  საკვანძო კითხვები მოიცავს ზოგადად ,თემატურ და შინაასობრივ კითხვებს.

მე-2 დღე;
შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროების  დასადგენად,

ამ  ტრენინგზე შევქმნით მოსწავლთა საჭიროებების განსაზღვრა.შეფასება დაგვეხმარება მოწავლის საბაზისო ცოდნა ,სუსტი მხარეები .შეფასების ფორმის შექმნა .შევინახეთ დოკუმენტი  პორტფოლიოს  საქახალდეში შეფასებები.შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროების დასადგენად.

დღევანდელ მოდულში ჩვენ გავეცანით ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებს.პორთფოლიოში საქახალდეების შექმნა.პროექტის გეგმის შაბლონის,პორთფოლიოს რუბრიკის,სხვადასხვა პროექტების ნიმუშების გაცნობა.პროექტის დაგეგვმა.პროექტის გამოქვეყნება.აგრეთვე გავეცანით თუ რა უნარჩვევებს უნდა ფლობდეს 21- საუკუნის ადამიანი.ყველაფერი ზემოთ ხსენებული ეტაპები განვახორციელოთ კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენებით.ვნახეთ თუ როგორ უნდა შევავსოთ და გამოვიყენოთ პორთფოლიოს ჩექლისტი.შევისწავლეთ თუ როგორ უნდა ჩამოვაყალიბოთ სასწავლო მიზნები;პროექტის დაწყებამდე თუ როგორ სტილში უნდა წარმოვადგინოთ პორთფოლიოს რუბრიკა.გავეცანით სხავადასხვა რესურსებს,მათ შორის მნიშვნელოვანია  პროექტის მახასიათებელის ჩექლისტი.და ეს მოდული იმით არის საინტერესო რომ გაგვაცნო თუ რაოდენ მნიშვნელოვანია პროექტებზე მუშაობა რომელიც ზრდის სწავლის შედეგს.